느린학습자 기초학력지원 프로그램은 코로나 상황에 따라 9~10월 하반기 강사 연구모임을 비대면으로 진행하였습니다.

지난 9월 연구모임에서는 최정금 소장(최정금심리학습클리닉센터)님과 함께 아동지도 사례별 2차 슈퍼비전을 진행하였는데요.

하반기(8~9월) 학습지도 시 고민점을 함께 나누고 아동의 상황과 특성에 맞는 맞춤 솔루션을 받는 유익한 시간이었습니다.

이외에도 느린학습자 기초학력지원 프로그램 참여기관의 상반기(6~8월) 운영점검 내용 공유 및 ‘인지기능 향상을 위한 교재교구 활용 수업지도안’의 아동 사례 적용에 대해 구체적으로 논의하였습니다.

*수업지도안 : 본 프로그램의 아동 지도 경험과 노하우를 자료로 정리하여, 느린학습자를 마주하는 아동복지현장에서 활용할 수 있는 매뉴얼을 제공할 계획에 있습니다.

수업 종결을 앞둔 10월 연구모임에서는 수업 종결 준비 계획을 세우는 시간으로 진행되었습니다. 아동별 학습목표 대비 현재(10월 기준) 인지, 국어, 수학에서의 학습 성취정도를 점검하고 남은 11월의 수업에서 중점적으로 지도하고자 하는 학습 계획을 공유하는 시간이었습니다. 

아이들 곁에서 열정을 다해 지도해주시는 선생님께 감사드리며, 남은 수업기간 동안 아이들의 학습이 잘 마무리되길 바랍니다. ^^