느린학습자 기초학력지원 프로그램은 코로나 상황에 따라 6월부터 매월 계획된 강사 연구모임을 원격으로 진행하고 있습니다.

지난 6월 연구모임에서는 아동의 수업초기(5월) 한달 간 관찰된 내용(학업수행, 행동, 흥미, 인지기능 등)을 중심으로 아동별 개별화교육계획을 공유하고 피드백하는 시간을 가졌습니다.

7월 연구모임에서는 최정금 소장(최정금심리학습클리닉센터)님과 함께 아동 지도사례별 슈퍼비전을 진행하였습니다. 학습지도 시 고민점과 어려운 점을 나누고 아동의 상황과 특성에 맞는 맞춤 솔루션을 받을 수 있는 시간이었습니다. 

실제로, 솔루션 받은 내용을 당일 수업에 적용해보며 아동이 어려워했던 과제를 쉽게 수행할 수 있었고 성취감을 얻게되면서 학습분위기가 좋아졌다는 피드백을 전해주시기도 하였습니다.^^

이외에 상반기 강사 연구모임에서는 ‘인지기능 향상을 위한 교재교구 활용 수업지도안’ 제작을 위해 자료를 작성하고 논의하는 등 알찬 상반기를 보내었습니다.

*수업지도안 : 본 프로그램의 아동 지도 경험과 노하우를 자료로 정리하여, 느린학습자를 마주하는 아동복지현장에서 활용할 수 있는 매뉴얼을 제공할 계획에 있습니다.

하반기에도 매월 강사연구모임으로 아동의 맞춤 학습을 위한 슈퍼비전과 개별화교육과정 점검 등의 일정이 진행될텐데요. 

학습지도 및 연구활동에 열정적으로 참여해주시는 선생님께 감사드리며, 하반기에 지속될 강사 연구활동에 많은 응원 부탁드립니다.^^